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El método del caso : un joven que cumple 100 años
En su centenario, esta metodología de aprendizaje basada en la discusión sigue evolucionando
Hoy en día, las discusiones de los casos en el IESE también pueden tener lugar en contextos diferentes, ya sea en persona, en formato híbrido o de forma totalmente online a través de nuestra aula virtual.
3 de mayo de 2021
Este año se conmemora el centenario del primer estudio de caso empresarial, elaborado por Harvard Business School en abril de 1921. El IESE se suma a la celebración porque es una de las instituciones académicas que más ha ayudado a impulsar el uso del método del caso fuera de EE. UU., formando a más de 60.000 directivos con esta metodología y produciendo alrededor de 6.200 casos originales en sus más de 60 años de historia.
Pero, ¿en qué consiste exactamente el método del caso y por qué sigue siendo relevante hoy en día?
La principal razón por la que el método del caso sigue siendo relevante es que funciona. Es una forma dinámica y práctica de enseñar que pone a los estudiantes en la piel de altos directivos, permitiéndoles practicar la resolución de problemas empresariales de la vida real y la toma de decisiones estratégicas.
También es un ejemplo del enfoque del aprendizaje basado en el intercambio de ideas y el debate. En el IESE, pensamos que la mejor manera de aprender es interactuando con otras personas y haciendo que todas las perspectivas y premisas sean consideradas y desafiadas. El estudio de casos es una de las metodologías para hacerlo, junto a otras herramientas de aprendizaje que contribuyen al debate, como las simulaciones, el coaching o el aprendizaje experiencial.
Esta forma de aprendizaje requiera mucho más que sentarse pasivamente en un aula y escuchar. Todos los participantes deben preparar la información, participar y reflexionar sobre los temas en cuestión. El profesor actúa más como un facilitador, guiando la conversación y desentrañando las diversas implicaciones éticas y comerciales de cada caso. Las discusiones también se apoyan en las variadas experiencias sectoriales, los antecedentes culturales y las mentalidades de cada una de las personas que se sientan en la clase, lo que enriquece aún más el proceso de aprendizaje.
Nuevos contenidos y formatos, mismo impacto
A lo largo de los últimos 100 años, el método del caso ha sabido adaptarse a los tiempos y evolucionar constantemente. De hecho, en los últimos tres años, los profesores del IESE han escrito 200 casos sobre los problemas más urgentes que están ocurriendo ahora. Un ejemplo de ello es el caso del Hospital Universitari Vall d’Hebron, sobre cómo un hospital gestionó la primera ola de la Covid-19.
Los casos del IESE también tienen una perspectiva internacional distinta, que refleja la diversidad de la escuela, el profesorado y los estudiantes. Nuestros casos no solo abarcan empresas de renombre como Youtube y Spotify, sino también empresas de países emergentes y startups jóvenes.
Además, en los últimos años la escuela ha innovado en formatos y cuenta ya con más de 50 casos en formato audio y 95 casos online.
El IESE cuenta con una de las colecciones de casos en español más grandes del mundo. Este catálogo está disponible en la tienda online IESE Publishing, que además distribuye casos de 15 prestigiosas universidades de todo el mundo. Coincidiendo con el centenario de esta metodología, recuperamos algunos de los casos que nos han permitido ponernos en el lugar de líderes de grandes empresas globales con desafíos apasionantes.
Tener un conjunto diverso de casos para estudiar, y una clase con perfiles diversos para discutirlos, es la clave para alentar el debate y ampliar las perspectivas de los participantes.
Hoy en día, las discusiones de los casos en el IESE también pueden tener lugar en contextos diferentes, ya sea en persona, en formato híbrido o de forma totalmente online a través de nuestra aula virtual. Y es que los directivos de hoy necesitan soluciones educativas que permitan flexibilidad, pero que también garanticen la interacción con los demás y un seguimiento personalizado.
La profesora Júlia Prats, directora académica del IESE, afirma que “en el IESE, nuestro objetivo es ofrecer la mejor experiencia de aprendizaje posible, independientemente del formato o contexto. A medida que avanzan las tecnologías, el método de caso también evoluciona. Sin embargo, la esencia de cómo aprenden los directivos, y el valor de compartir conocimientos e intercambiar puntos de vista, sigue siendo el mismo”.
